Cseke P\u00e9ter szapora toll\u00fa \u00edr\u00f3, a sajt\u00f3 vil\u00e1ga \u00e9s az irodalmi jellemz\u00e9sek-elemz\u00e9sek k\u00f6vetkezetes t\u00e1mogat\u00f3ja, az essz\u00e9 kitart\u00f3 m\u0171vel\u0151je \u00e9s \u00e9bren tart\u00f3ja. Irodalomt\u00f6rt\u00e9neti jelent\u0151s\u00e9g\u0171 k\u00f6tetei jelent\u00e9keny sz\u00e1mban sorakoznak imm\u00e1r munk\u00e1ss\u00e1ga ama k\u00e9pzeletbeli polc\u00e1n, amit minden szerz\u0151 el\u0151bb-ut\u00f3bb meg\u00e1csol mag\u00e1nak \u00e9s k\u00f6nyveivel ben\u00e9pes\u00edt. A Kriterionn\u00e1l 2011 v\u00e9g\u00e9n megjelent tanulm\u00e1nyk\u00f6tete mindenek el\u0151tt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9vfordul\u00f3s rendezv\u00e9nyekre pap\u00edrra vetett gondolatok, felv\u00e1zolt tanulm\u00e1nyok, t\u00e9mak\u00f6zel\u00edt\u00e9sek szerkesztett, \u00f6sszehangolt, jegyzetekkel \u00e9s hivatkoz\u00e1sokkal ell\u00e1tott gy\u0171jtem\u00e9nye. Egy k\u00f6tettel t\u00f6bb, amiben az olvas\u00f3 \u00e1tfog\u00f3 spektrum\u00e1t kapja az erd\u00e9lyi irodalom huszadik sz\u00e1zadi f\u0151bb szem\u00e9lyis\u00e9geinek.<\/p>\n
Cseke P\u00e9ter nem t\u00f6rekszik mindenre kiterjed\u0151 r\u00e9szletez\u00e9sre, essz\u00e9i egyszerre szint\u00e9zisek \u00e9s egyben szem\u00e9lyes adal\u00e9kok is egy-egy alkot\u00f3i profilhoz, szem\u00e9lyis\u00e9ghez, sorshoz. Nemzed\u00e9ki vonulatba rendezett \u00edr\u00e1sai f\u0151k\u00e9nt a nagy form\u00e1tum\u00fa, korszakokat jel\u00f6l\u0151 alkot\u00f3kra \u00f6sszpontos\u00edtanak. Ak\u00e1r szem\u00e9lyes irodalomt\u00f6rt\u00e9netnek is betudhat\u00f3 az a gal\u00e9ria, melyet a V\u00e9djegyek-ben felsorakoztat. Bevezet\u0151j\u00e9ben \u2013 amely a szerz\u0151nek ak\u00e1r a maga \u201ements\u00e9ge\u201d is lehet az alaposan megfontoltan mell\u0151z\u00f6tt teljess\u00e9gig\u00e9ny ok\u00e1n \u2013 Cseke P\u00e9ter felv\u00e1zolja azokat a k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyeket, amelyek legal\u00e1bb annyira g\u00e1tolt\u00e1k, mint amennyire \u00f6szt\u00f6n\u00f6zt\u00e9k kutat\u00e1sait, vizsg\u00e1l\u00f3d\u00e1sait. Lehet, hogy ha a rendszerv\u00e1ltoz\u00e1s el\u0151tt nem \u00fctk\u00f6z\u00f6tt volna annyi \u00e9s olyan kem\u00e9ny falba, ne \u00e9rte volna annyi g\u00e1ncs \u00e9s elterel\u0151 hadmozdulat, gondolkod\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl megmarad a riport \u00e9s az irodalom m\u0171vel\u0151j\u00e9nek, amiben \u00edg\u00e9retes csap\u00e1sokat v\u00e1gott a hetvenes \u00e9vekben. A tilt\u00e1sok \u00e9s az akad\u00e1lyok megedzett\u00e9k, felsz\u00edtott\u00e1k filol\u00f3gusi kutat\u00f3kedv\u00e9t \u00e9s az eltelt \u00e9vtizedek sor\u00e1n kialakult az a saj\u00e1tos \u00e9rt\u00e9krendszer, amelynek ment\u00e9n arck\u00e9pcsarnok\u00e1t v\u00e9gleges\u00edti.<\/p>\n
A kor\u00e1bbi tilt\u00e1sokkal szemben a mai l\u00e1tsz\u00f3lagos korl\u00e1tlan szabads\u00e1g a szellem ter\u00fclet\u00e9n arra figyelmezteti a szerz\u0151t s \u00e1ltala az olvas\u00f3t, hogy \u201ea 21. sz\u00e1zad \u00fatveszt\u0151ivel \u00e9s csapdahelyzeteivel szembes\u00fclve ne engedj\u00fck \u00bbparci\u00e1lis tudom\u00e1nyos \u00fcggy\u00e9, sz\u0171k t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyi szakter\u00fclett\u00e9\u00ab v\u00e1ltozni a m\u00e1r felt\u00e1rt k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00f6r\u00f6ks\u00e9get. Miel\u0151tt v\u00e9gleg az eszme- \u00e9s irodalomt\u00f6rt\u00e9net birtok\u00e1ba ker\u00fclne, tegy\u00fck lehet\u0151v\u00e9, hogy \u00e9ltet\u0151 szellemi er\u0151t\u00e9rr\u00e9 v\u00e1lhasson.\u201d – \u00e1ll a szerz\u0151i aj\u00e1nl\u00e1s v\u00e9g\u00e9n.<\/p>\n
A K\u00f3s K\u00e1rolyt\u00f3l P\u00e1sk\u00e1ndi G\u00e9z\u00e1ig \u00e9s Z\u00e1goni Attil\u00e1ig terjed\u0151 id\u0151- \u00e9s szellemi \u00edv az erd\u00e9lyi irodalom olyan teljes\u00edtm\u00e9nyeiben igaz\u00edt el benn\u00fcnket, amelyek n\u00e9lk\u00fcl sem cselekv\u0151 hagyom\u00e1ny, sem tartalmas \u00faj\u00edt\u00e1s \u00e9s fontolva halad\u00e1s nem l\u00e9tezik.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/ujkafe.website\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/cseke_vedjegyek1.jpg\" "\\"cseke_vedjegyek\\"")
<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"