Azzal akart sikert aratni a n\u00e9pszer\u0171 H\u00e1ry J\u00e1nos, hogy a k\u00f6r\u00fcl\u00f6tte lebzsel\u0151knek megmutatta sz\u00e9tnyitott \u00f6kleit: \u201eL\u00e1tj\u00e1tok a k\u00e9t tenyeremet? Noh\u00e1t ennyire igaz, hogy\u2026\u201d Odan\u00e9ztek \u00e9s tudt\u00e1k, hogy a t\u00f6bbi csupa-csupa l\u00f3d\u00edt\u00e1s. K\u00e9zbe vesz\u00fcnk egy tanulm\u00e1nygy\u0171jtem\u00e9nyt, olvassuk a fed\u0151lapon a szerz\u0151 nev\u00e9t: Kom\u00e1n J\u00e1nos, \u00e1m amit lennebb a c\u00edm \u2013 AZ EMOT\u00cdV K\u00d6ZL\u00c9S M\u0170V\u00c9SZETE \u00c9S TUDOM\u00c1NYA \u2013 \u00edg\u00e9r, sajnos mell\u00e9besz\u00e9l\u00e9s. Ugyanis stilisztikai vizsg\u00e1l\u00f3d\u00e1sai csak r\u00e1mutatnak az \u201eeszt\u00e9tikai \u00e9rt\u00e9kt\u00f6bblet\u201d sziluettj\u00e9re, amin sz\u00e1mtalanszor \u00e1tf\u00faj a sz\u00e9l, mert a m\u0171v\u00e9szetr\u0151l besz\u00e9lne, de azt halv\u00e1nyan \u00e9rti, a r\u00f3la kifejtett tudom\u00e1nyt pedig v\u00e9gk\u00e9pp nem \u201erealiz\u00e1lja\u201d. Messze j\u00e1r a m\u0171b\u00f6lcselet t\u00e1rgy\u00e1t\u00f3l, tartalm\u00e1t\u00f3l, t\u00f6rv\u00e9nyszer\u0171s\u00e9geit\u0151l.<\/p>\n
Nem a stilisztikai be\u00e1ll\u00edtotts\u00e1ggal van baj, hanem azzal, hogy egyeduralkod\u00f3v\u00e1 teszi, \u00e9s minden egy\u00e9b, lehets\u00e9ges megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s f\u00f6l\u00e9 n\u00f6veszti. K\u00f6vetkezm\u00e9nyk\u00e9nt a lehets\u00e9ges t\u00e1vlati r\u00e1l\u00e1t\u00e1sb\u00f3l aluln\u00e9zet lesz. Mert k\u00e9t n\u00e9z\u0151pontot kicsinyel le: 1). \u201eAz eszt\u00e9tika probl\u00e9m\u00e1it a szakavatottak jelent\u0151s h\u00e1nyada a filoz\u00f3fia \u00e9gt\u00e1ja fel\u0151l k\u00f6zel\u00edtette meg. F\u00e9mjelzett nev\u0171 (sic!) filoz\u00f3fusok \u00e9s szak\u00e9rt\u0151k elm\u00e9s k\u00f6vetkeztet\u00e9seket vontak le an\u00e9lk\u00fcl, hogy meggy\u0151z\u0151 p\u00e9ld\u00e1kkal hiteles\u00edtett\u00e9k volna \u00e1ll\u00edt\u00e1saikat.\u201d (111. o) 2). \u201eAz irodalomkritikusok \u00e9s az eszt\u00e9t\u00e1k az \u00e9rtelmez\u00e9sre \u00e9rdemesnek tartott k\u00f6ltem\u00e9nyek megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1nak mik\u00e9ntj\u00e9re elt\u00e9r\u0151 \u00e9s gyakran megt\u00e9veszt\u0151 m\u00f3don figyelmeztetnek. Sz\u00e1mos p\u00e9ld\u00e1val igazolhat\u00f3 az a megt\u00e9veszt\u0151 ir\u00e1nyad\u00e1s, mely szerint napjaink irodalomt\u00f6rt\u00e9n\u00e9szei is nem a hogyan<\/em><\/span>, hanem a mit<\/em><\/span> k\u00e9rd\u00e9s\u00e9re felelnek egy-egy l\u00edrai alkot\u00e1s vagy k\u00f6lt\u0151i \u00e9letm\u0171 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sekor.\u201d (\u2026) \u201eazaz a t\u00f6rt\u00e9nelemmel magyar\u00e1zza a k\u00f6lt\u00e9szetet \u00e9s a k\u00f6lt\u00e9szettel a t\u00f6rt\u00e9nelmet.\u201d (131. o) Ez\u00e1ltal K. J. a stilisztika mag\u00e1ra aggatott m\u00f3dszer\u00e9t \u00f6nmegt\u00e9veszt\u0151 m\u00f3don k\u00f6zeln\u00e9zett\u00e9, az elhat\u00e1rol\u00f3d\u00e1ssal b\u00e9kaperspekt\u00edv\u00e1v\u00e1 degrad\u00e1lja. Ha el\u00e9gg\u00e9 szakbarb\u00e1r a tan\u00e1r, \u00e9retts\u00e9gin ennyi tudnival\u00f3val \u00e1tmen\u0151 jegy duk\u00e1l, felv\u00e9telin elutas\u00edt\u00e1s. Egyes c\u00edmek is ezt a korl\u00e1tolts\u00e1got hirdetik: \u2013 A naiv ihlet \u00e9s a nyelvtani alakzatok; \u2013 A felsz\u00f3l\u00edt\u00f3 m\u00f3d k\u00f6lt\u00e9szete; \u2013 A k\u00e9rd\u0151 mondat k\u00f6lt\u00e9szete; \u2013 A kijelent\u0151 m\u00f3d \u0151szintes\u00e9ge \u00e9s hamiss\u00e1ga; \u2013 Adal\u00e9k a k\u00f6lt\u0151i k\u00e9rdez\u0151 mondat rejt\u00e9ly\u00e9hez. Mi sikkad el a m\u00f3dszer miatt? A k\u00f6nyvben is id\u00e9zett J\u00f3zsef Attila egyik, a szerz\u0151 \u00e1ltal mell\u0151z\u00f6tt vagy fel nem fedezett fontos meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sa n\u00e9mely eszt\u00e9tik\u00e1r\u00f3l, amely: \u201ea m\u0171v\u00e9szet l\u00e9nyeg\u00e9re a m\u0171v\u00e9szetben \u00e9s a nem m\u0171v\u00e9szetben egyar\u00e1nt feltal\u00e1lhat\u00f3 k\u00f6z\u00f6s l\u00e9nyeget festett, ami \u00e1ltal b\u00e1r a m\u0171v\u00e9szet k\u00fcl\u00f6n\u00f6ss\u00e9ge elt\u0171nt szem el\u0151l, a val\u00f3s\u00e1gban m\u00e9gis megmaradt.\u201d<\/em> Vagyis az a l\u00e9nyeg v\u00e1lt k\u00e1mforr\u00e1, amit a szerz\u0151 \u00e1ltal lekicsinyelt k\u00e9t n\u00e9z\u0151pont felfedezett, kidolgozott, alkalmazott, tanul\u00e1sra felk\u00edn\u00e1lt. Emiatt nincs k\u00f6lt\u00e9szeteszt\u00e9tika, nincs m\u0171elemz\u00e9s, hiszen \u00e9ppen a m\u0171v\u00e9szet-specifikus l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dra allergi\u00e1s, a kiv\u00e1lasztott p\u00e9ld\u00e1k \u00e9rtelmez\u00e9se is csak a fel\u00fcletet horzsolja, nem \u00e9rinti azt, ami a sz\u00e9pirodalomban sz\u00e9p \u00e9s irodalom. Egyik k\u00f6vetkezm\u00e9ny: mintha sz\u00f3tagolva haladna, sz\u00f3fajok szerint tagolva b\u00f6ng\u00e9szi \u00e9s statisztik\u00e1zza a verset: \u201eA felsz\u00f3l\u00edt\u00f3 m\u00f3d egyes sz\u00e1ma m\u00e1sodik szem\u00e9ly\u00e9nek igeragjai \u2013 t\u00edz megsz\u00f3l\u00edt\u00e1ssal \u2013 uralj\u00e1k a k\u00f6ltem\u00e9nyt.\u201d (113. o) M\u00e1sik k\u00f6vetkezm\u00e9ny: hi\u00e1ba haszn\u00e1lja az irodalomeszt\u00e9tika szakszavait, azokon is \u00e1tf\u00faj a sz\u00e9l a sz\u00e1m\u00e1ra megk\u00f6zel\u00edthetetlen \u201em\u0171v\u00e9szet k\u00fcl\u00f6n\u00f6ss\u00e9g\u00e9nek\u201d elillan\u00e1sa miatt. Neki a k\u00f6lt\u0151i k\u00e9pek: bokr\u00e9ta a cilinderen, odagombost\u0171z\u00f6tt j\u00e1rul\u00e9kos cifras\u00e1g: 1). \u201eK\u00e1ntor Lajos, eml\u00edtett Rem\u00e9nyik-tanulm\u00e1ny\u00e1ban, a k\u00f6lt\u0151t a d\u00edsztelen versek l\u00edrikusak\u00e9nt min\u0151s\u00edti. Ez igaz, ha a d\u00edsz\u00edt\u0151 k\u00f6lt\u0151i eszk\u00f6z\u00f6k k\u00f6z\u00f6tt csak a metafor\u00e1t, hasonlatot, megszem\u00e9lyes\u00edt\u00e9st, szineszt\u00e9zi\u00e1t, t\u00e1rgyias\u00edt\u00e1st, ikont, szinechdok\u00e9t \u00e9s az elkoptatott meton\u00edmi\u00e1t tartjuk sz\u00e1mon.\u201d (8. o) 2). \u201eEzek a monogr\u00e1fi\u00e1k hangs\u00falyozott gondot ford\u00edtanak a k\u00f6lt\u0151i nyelv bels\u0151 d\u00edsz\u00edt\u0151 elemeinek a megvil\u00e1g\u00edt\u00e1s\u00e1ra, ez\u00e9rt j\u00f3val t\u00f6bbel ny\u00fajtanak, mint m\u00e1s ismertebb k\u00f6lt\u0151i \u00e9letm\u0171-elemz\u00e9sek.\u201d (9.o) \u2013 L\u00e1that\u00f3, hogy nem m\u0171v\u00e9szet-specifikus alap\u00e1ll\u00e1sb\u00f3l olvas sem sz\u00e9p-, sem szakirodalmat, mert a Kom\u00e1n-f\u00e9le \u201ebels\u0151 d\u00edsz\u00edt\u0151 elemek\u201d nem bels\u0151k \u00e9s nem d\u00edsz\u00edt\u00e9s a szerep\u00fck, tov\u00e1bb\u00e1 nem elemek, hanem kifejez\u0151eszk\u00f6z\u00f6k<\/span> tartalom-megjelen\u00edt\u0151<\/span> funkci\u00f3val<\/span>, ugyanis \u00e1ltaluk \u00e9p\u00fcl fel a m\u0171vek formavil\u00e1ga<\/span>, amelyben eg\u00e9szen m\u00e1s \u00e9rtelme van annak, ami bels\u0151<\/span>, \u00e9s m\u00e1s annak, ami k\u00fcls\u0151<\/span>, azaz j\u00e1rul\u00e9kos, mint p\u00e9ld\u00e1ul a versform\u00e1k, a r\u00edmek-r\u00edmk\u00e9pletek \u00e9s a stilisztikai vonatkoz\u00e1sok. Ez ut\u00f3bbiakt\u00f3l, szinte r\u00e1olvas\u00e1s-szer\u0171en haszn\u00e1lva, hemzseg az eg\u00e9sz k\u00f6tet: \u2013 \u201egondolatalakzat\u201d; \u2013 \u201em\u0171v\u00e9szi le\u00edr\u00e1s\u201d; \u2013 \u201egrammatikai k\u00e9pek\u201d; \u2013 \u201enyelvezet\u00e9nek grammatik\u00e1ja\u201d; \u2013 \u201egrammatikai eszk\u00f6z\u00f6k\u201d; \u2013 \u201eeszt\u00e9tikai \u00e9rt\u00e9kek \u00f6sszhangja\u201d; \u2013 \u201esaj\u00e1tos grammatikai figur\u00e1kkal, k\u00f6lt\u0151i nyelvvel fejezhet\u0151k ki\u201d. (Mintha a \u201esaj\u00e1tos\u201d illetve a \u201ek\u00f6lt\u0151i\u201d, vagy a \u201egrammatika\u201d illetve a \u201enyelv\u201d k\u00f6z\u00f6tt szakad\u00e9k meredezne; igaz\u00e1b\u00f3l a s\u00falytalan m\u0171szavak k\u00f6rvonalai k\u00f6z\u00f6tt a sz\u00e9l f\u00faj \u00e1t). Tanulm\u00e1nyainak kiz\u00e1r\u00f3lag ezek a s\u00e9tap\u00e1lc\u00e1i, amikkel el lehet bicegni az \u00e9retts\u00e9giig. K\u00e9t esetben \u00e1tgondolatlans\u00e1g, \u00e9s fel\u00fcletes szakismeret miatt egym\u00e1s fark\u00e1ba is harapnak a m\u0171szavak: \u201eAz \u00f6sszhangteremt\u00e9sben \u2013 megl\u00e1t\u00e1sunk szerint \u2013 a nyelvtani alakzatok \u00e9s az azonos feladat megold\u00e1sa fel\u00e9 t\u00f6rekv\u0151 versmondatok j\u00e1tszanak meghat\u00e1roz\u00f3 szerepet.\u201d (113. o) \u201eNyelvtani alakzat\u201d \u00e9s \u201eversmondat\u201d n\u00e9z farkas-szemet H\u00e1ry J\u00e1nos jobb- \u00e9s baltenyer\u00e9b\u0151l, k\u00f6zt\u00fck ism\u00e9t szakad\u00e9k t\u00e1tong. Ugyan\u00edgy sz\u00e9thull alkot\u00f3 elemeire a m\u0171vek aluln\u00e9zeti diagn\u00f3zisa: \u201eSzerintem egy figyelemre m\u00e9lt\u00f3 k\u00f6ltem\u00e9nyt h\u00e1rom fontosabb szempont \u2013 az \u00e9rzelmi, eszt\u00e9tikai, \u00e9rtelmi megval\u00f3s\u00edt\u00e1sok \u2013 szerint kell \u00e9rtelmezn\u00fcnk.\u201d (49. o) Jobb volna, ha ezek megval\u00f3sul\u00e1s helyett egym\u00e1son bel\u00fcliv\u00e9 v\u00e1ltan mutatn\u00e1k fel a formavil\u00e1got<\/span>, a szerz\u0151 vizsg\u00e1l\u00f3d\u00e1saiban is, nem csup\u00e1n a p\u00e9ldaversekben. Kov\u00e1cs Andr\u00e1s Ferenc k\u00f6ltem\u00e9ny\u00e9ben egyszer\u0171 \u201em\u0171v\u00e9szi le\u00edr\u00e1s\u201d ut\u00e1n nyomoz, \u00e9s mivel k\u00f6zvetlen\u00fcl megverselt t\u00e9m\u00e1t, adott, egyedi helyzetet keres, annak szerepl\u0151kre osztott p\u00e1rbesz\u00e9d\u00e9t-monol\u00f3gjait, sl\u00e1gerszer\u0171-m\u0171dalszer\u0171 megmond\u00e1st, de mivel nem tal\u00e1l \u2013 f\u00e9lre is \u00e9rti a sz\u00f6veget, logik\u00e1tlannak, a r\u00edmk\u00e9nyszerb\u0151l kifoly\u00f3lag sz\u00e9tes\u0151nek min\u0151s\u00edtve \u2013 a sorokat mag\u00e1nak al\u00e1rendel\u0151 \u00f6sszk\u00e9p v\u00e9g\u00fcl semmibe v\u00e9sz. Az ihlet pillanatfelv\u00e9teleit akarja \u00f6sszerakni, de csak kecsker\u00edmek mozaikj\u00e1t l\u00e1tja, noha \u00e1t\u00edvel f\u00f6l\u00f6tte az ihlet sziv\u00e1rv\u00e1ny\u00edve, azaz a szerelem emberf\u00f6l\u00f6tti hatalma, amit megvillant a c\u00edm is: Per Amorem Dei. Itt is a \u201em\u0171v\u00e9szet k\u00fcl\u00f6n\u00f6ss\u00e9ge\u201d mutat fityiszt az eszt\u00e9tiz\u00e1l\u00f3 stilisztika-rajong\u00e1snak. An\u00e9lk\u00fcl, hogy tudna K. J. a k\u00fcl\u00f6n\u00f6ss\u00e9g eszt\u00e9tikai kateg\u00f3ri\u00e1j\u00e1nak k\u00e9tp\u00f3lus\u00fa mibenl\u00e9t\u00e9r\u0151<\/span>l, az alkot\u00f3 \u00e1ltal mell\u0151z\u00f6tt \u00e9rz\u00e9ki k\u00fcl\u00f6n\u00f6s<\/span> ut\u00e1n tapogat, elszalasztva a megval\u00f3sult k\u00fcl\u00f6n\u00f6s konkr\u00e9tumot<\/span>. N\u00e9piesen sz\u00f3lva: t\u0151gye k\u00f6zt a szarv\u00e1t tal\u00e1lja el. Ennyit a m\u00e1soknak fellengz\u0151sen felh\u00e1nytorgatott \u201ehogyan\u201d \u00e9s a \u201emit\u201d akaratlanul bugyuta alkalmaz\u00e1s\u00e1r\u00f3l. El kellene jutni a sz\u00f3szedett\u0151l a versvar\u00e1zslatig, megl\u00e1tva-felfedezve a mondatokban az eszt\u00e9tikai val\u00f3s\u00e1gok er\u0151vonalait.<\/p>\n Ez\u00e9rt sem id\u0151szer\u0171, illetve komolytalan, f\u0151leg szakmailag nem indokolt a bevezet\u0151 utols\u00f3 mondata: \u201eA megjegyz\u00e9seket, a kritik\u00e1kat, melyek jav\u00edtanak, tan\u00edtanak, \u00e9s a magam sz\u00f3rakoztat\u00e1s\u00e1t is szolg\u00e1l\u00f3 vitatkoz\u00e1sra \u00f6szt\u00f6n\u00f6znek, \u00f6r\u00f6mmel \u00e9s h\u00e1l\u00e1val fogadom.\u201d<\/p>\n Gyergy\u00f3szentmikl\u00f3s, 2014-04-17<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Azzal akart sikert aratni a n\u00e9pszer\u0171 H\u00e1ry J\u00e1nos, hogy a k\u00f6r\u00fcl\u00f6tte lebzsel\u0151knek megmutatta sz\u00e9tnyitott \u00f6kleit: \u201eL\u00e1tj\u00e1tok a k\u00e9t tenyeremet? Noh\u00e1t ennyire igaz, hogy\u2026\u201d Odan\u00e9ztek \u00e9s tudt\u00e1k, hogy a t\u00f6bbi csupa-csupa l\u00f3d\u00edt\u00e1s. K\u00e9zbe vesz\u00fcnk egy tanulm\u00e1nygy\u0171jtem\u00e9nyt,<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-31007","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kritika"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=31007"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31007\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=31007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=31007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=31007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}