A rutinos m\u00fbsorvezet\u00f4, Marius Tuca (Antena 1) egyik sz\u00f3p\u00e1rbaj-rendezv\u00e9nye sor\u00e1n G. Pruteanu szen\u00e1tor vette fel a harcot a brut\u00e1lis, obszc\u00e9n, az ember m\u00e9lt\u00f3s\u00e1g\u00e1t lealacsony\u00edt\u00f3 jelenetek vet\u00edt\u00e9s\u00e9vel szemben. Ellenfelek\u00e9nt h\u00e1rom \u00e9rett kor\u00fa n\u00f4 \u00e9s egy f\u00e9rfi \u201evit\u00e9zkedett”. Amikor az eml\u00edtett m\u00fbsorok sug\u00e1rz\u00e1s\u00e1t, legnagyobb meglepet\u00e9semre, k\u00e9t n\u00f4 a v\u00e9delm\u00e9be vette, Pruteanu felk\u00e9rte \u00f4ket, hogy ott \u00e9s akkor rendezzenek egy vetk\u00f4z\u00e9si jelenetet mindny\u00e1junk \u00e9p\u00fcletes sz\u00f3rakoztat\u00e1s\u00e1ra, p\u00e9ldak\u00e9p\u00fcl v\u00e9ve az \u00e1ltaluk felmagasztalt m\u00fbsorsz\u00e1mokat. T\u00fcrelmetlen\u00fcl \u00e9s k\u00edv\u00e1ncsian v\u00e1rtam a fejlem\u00e9nyeket, de a k\u00e9t h\u00f6lgyem\u00e9ny nem dob\u00e1lta le mag\u00e1r\u00f3l a ruh\u00e1t (pedig m\u00e9g a j\u00f3 \u00f6reg Marx, Engels \u00e9s Lenin is azt mondta, hogy az elm\u00e9letet \u00f6ssze kell kapcsolni a gyakorlattal!), hogy b\u00e1jaik illeget\u00e9s\u00e9vel szolg\u00e1ljanak az erk\u00f6lcs j\u00f3 p\u00e9ld\u00e1j\u00e1ul a nagy\u00e9rdem\u00fbnek \u00e9s f\u00f4leg gyermekeik r\u00e9sz\u00e9re, akik bizony\u00e1ra sz\u00e1jt\u00e1tva b\u00e1mult\u00e1k volna, hogy mit tud az \u00e9des mama.<\/p>\n
Alig telt el n\u00e9h\u00e1ny nap, \u00e9s a RMSZ \u00e1pr. 3-4-i sz\u00e1m\u00e1ban hasonl\u00f3 t\u00e9m\u00e1j\u00fa cikksorozatra bukkantam, Mi\u00e9rt \u00e9s mikor (ne) finomkodjunk az irodalmi sz\u00f6vegben? c\u00edmmel, amelyben \u00edr\u00f3-k\u00f6lt\u00f4k \u00e9s k\u00f6lt\u00f4-\u00edr\u00f3k elm\u00e9lkednek a sz\u00f3kimond\u00e1s jogoss\u00e1g\u00e1r\u00f3l az irodalomban, olyan m\u00f3don, hogy \u00e9ppen csak nem k\u00fcldik el a kedves \u2013 vel\u00fck nem egyet\u00e9rt\u00f4 olvas\u00f3t \u2013 az anyuk\u00e1ja melegebb t\u00e1jainak megl\u00e1togat\u00e1s\u00e1ra (?? \u2013 szerk. megj.). Igaz, nem mer\u00e9szkedtek st\u00edluselm\u00e9lked\u00e9si igyekezet\u00fckben a testnek eme topogr\u00e1fiai t\u00e1jait mindny\u00e1junk legnagyobb \u201egy\u00f6ny\u00f6r\u00fbs\u00e9g\u00e9re” pirul\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl pap\u00edrra vetni, de az els\u00f4 l\u00e9p\u00e9st megtett\u00e9k.<\/p>\n
\u201eNe feledj\u00e9k, fiaim \u2013 mondta neves professzorom \u2013, hogy a szexualit\u00e1s az emberr\u00e9 v\u00e1l\u00e1s nagy aktusa, amelynek \u00e9rz\u00e9ki gy\u00f6ny\u00f6re a teremt\u00e9s aj\u00e1nd\u00e9ka a sz\u00fcl\u00e9s f\u00e1jdalmai\u00e9rt \u00e9s a gyermeknevel\u00e9s gondjai\u00e9rt.” Milyen csod\u00e1latos meghat\u00e1roz\u00e1s! Azonban ma m\u00e1r nem lehet \u00edgy \u00edrni! \u2013 mondan\u00e1k az eml\u00edtett st\u00edlusreform elm\u00e9lked\u00f4i. Nev\u00e9n kell nevezni a gyermeket. A jelenkori irodalom ir\u00e1nyvonala szerint nem lehet \u201esz\u00e9p, \u00e9rz\u00e9kletes k\u00e9peket” pap\u00edrra vetni (id\u00e9zet A sz\u00f6veg hatalma c\u00edm\u00fb cikkb\u00f4l [szerz\u00f4je Vakarcs Szil\u00e1rd \u2013 szerk. megj.]). \u00cdgy ker\u00fclt ter\u00edt\u00e9kre, a tr\u00e1g\u00e1r szavak, sz\u00f6vegek meg\u00edr\u00e1s\u00e1t igazoland\u00f3, Diderot francia \u00edr\u00f3 (1713-1784). De h\u00e1t mit v\u00e1rhatunk egy olyan \u00edr\u00f3t\u00f3l, aki h\u00e1zass\u00e1gt\u00f6r\u00f4 \u00e9letet \u00e9lt, \u00e9s akir\u00f4l \u00edgy \u00edr a R\u00e9vai Nagy Lexikona: \u201eM\u00e9lys\u00e9g \u00e9s hat\u00e1rtalan fel\u00fcletess\u00e9g, b\u00e1mulatos vil\u00e1goss\u00e1g \u00e9s k\u00ednos hom\u00e1ly, emelkedett erk\u00f6lcsi \u00e9rz\u00e9s \u00e9s aljas pornogr\u00e1fia sz\u00fcntelen\u00fcl v\u00e1ltakoznak irataiban. \u00dagy, hogy egys\u00e9ges k\u00e9pet \u00e9ppen nem k\u00f6nny\u00fb rajzolni r\u00f3la.” (5. k\u00f6tet, 516. old.).<\/p>\n
Tagadhatatlan, hogy p\u00e9ld\u00e1tlan t\u00e1rsadalmi z\u00fcll\u00e9snek vagyunk a tan\u00fai. A fiatals\u00e1g idegrendszer\u00e9t er\u00f4sen megterheli a csend- \u00e9s dallamrombol\u00f3 zene, s ha ehhez az irodalom ocsm\u00e1ny term\u00e9keivel is hozz\u00e1j\u00e1rulunk, megbocs\u00e1thatatlan mer\u00e9nyletet k\u00f6vet\u00fcnk el az elj\u00f6vend\u00f4 nemzed\u00e9k erk\u00f6lcsi magatart\u00e1sa ellen. A sz\u00e9pirodalom elleni orvvad\u00e1szok annak a szem\u00e9tl\u00e1d\u00e1nak a magaslat\u00e1r\u00f3l pr\u00e9dik\u00e1lnak, amelybe belegy\u00f6m\u00f6sz\u00f6ln\u00e9k legjelesebb m\u00fbveinket csup\u00e1n az\u00e9rt, mert nevezett l\u00e1da gazd\u00e1inak st\u00edlusalkot\u00e1si elm\u00e9lete nem h\u00e1gja t\u00fal a szem\u00e9tl\u00e1da magass\u00e1g\u00e1t (A sz\u00f6veg hatalma c\u00edm\u00fb \u00edr\u00e1s). A j\u00f3 \u00e9s rossz meg\u00edt\u00e9l\u00e9s\u00e9ben a nevel\u00e9snek d\u00f6nt\u00f4 szerepe van. A J\u00f3, rossz stb. c\u00edm\u00fb cikk szerz\u00f4j\u00e9nek (Kukorelly Endre \u2013 szerk. megj.) egy csal\u00e1di vacsora alkalm\u00e1val elhangzott \u201eh\u00fclyes\u00e9g” megjegyz\u00e9se parlagiasan jellemezte abbeli b\u00e1tors\u00e1g\u00e1t, hogy ezt ki merte mondani. Az elhangzott, illetve le\u00edrt \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00f4 sz\u00f3 k\u00e9ts\u00e9gtelen\u00fcl beker\u00fcl az ocsm\u00e1ny szavak magyar\u00e1z\u00f3 sz\u00f3t\u00e1r\u00e1ba a szerz\u00f4(k) \u00fajdons\u00fclt st\u00edlusm\u00fbv\u00e9szet\u00e9nek p\u00e9ld\u00e1jak\u00e9ppen, \u00e9s nem utols\u00f3 sorban a jobb sorsra \u00e9rdemes olvas\u00f3k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g m\u00fbvel\u00f4d\u00e9si \u00e9p\u00fcl\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l. (Titok, hogy mi\u00e9rt nem lehetett a \u201ebel\u00e9val\u00f3 b\u00e1tor gyerek” jellemz\u00e9st haszn\u00e1lni?!) S ha majd \u201ehalad\u00f3 szellem\u00fb” irodalmunkban \u00e1ltal\u00e1noss\u00e1 v\u00e1lik a tr\u00e1g\u00e1rs\u00e1g, nem lehetetlen, hogy a k\u00f6ziratokban is helyet kapnak egyes meghat\u00e1roz\u00e1sok. P\u00e9ld\u00e1ul a sz\u00fclet\u00e9si bizony\u00edtv\u00e1nyt a sz\u00f3 m\u00f6g\u00f6tt rejl\u00f4 term\u00e9szetes aktusr\u00f3l fogj\u00e1k elnevezni, \u00e9s a \u201esz\u00fcletett” k\u00e9rd\u00e9s eset\u00e9ben is, a szerz\u00f4 \u00e9p\u00fcletes javaslat\u00e1ra, ugyan\u00fagy fog t\u00f6rt\u00e9nni a v\u00e1lasz.<\/p>\n
A dolog l\u00e9nyeg\u00e9t \u00e9s az eg\u00e9sz probl\u00e9mak\u00f6rt (amit, \u00fagy t\u00fbnik, t\u00e1rsadalmi k\u00e9rd\u00e9ss\u00e9 sz\u00e1nd\u00e9koznak duzzasztani), a legval\u00f3sabban Az igazi obszcenit\u00e1s a v\u00e9res er\u00f4szak c\u00edm\u00fb cikk szerz\u00f4je (Orb\u00e1n J\u00e1nos D\u00e9nes \u2013 szerk. megj.) k\u00f6zel\u00edtette meg. Az irodalom nem mindig a sz\u00e9pr\u00f4l sz\u00f3l c\u00edm\u00fb cikkb\u00f4l (szerz\u00f4je S\u00e1ntha Attila \u2013 szerk. megj.) a k\u00f6vetkez\u00f4 mondatot emelem ki: \u201e\u2026 ha a szerelmi aktus le\u00edr\u00e1s\u00e1b\u00f3l \u00e9ppen a testis\u00e9g hi\u00e1nyzik, akkor majdnem biztos, hogy m\u00fbkedvel\u00f4 szerz\u00f4 m\u00fbv\u00e9vel \u00e1llunk szemben.” C\u00e1folatnak tal\u00e1n el\u00e9g a k\u00f6vetkez\u00f4 id\u00e9zet egy, fiatalkoromban, tan\u00e1rom aj\u00e1nlat\u00e1ra olvasott kisreg\u00e9nyb\u00f4l (sajnos, a c\u00edm\u00e9t elfelejtettem, \u00e9s a k\u00f6nyv elkall\u00f3dott a h\u00e1bor\u00fa viharaiban). Egy lajosm\u00edzsei leg\u00e9ny cs\u00edki l\u00e1togat\u00e1sa alkalm\u00e1val forr\u00f3 szerelemre gyulladt egy sz\u00e9kely le\u00e1ny ir\u00e1nt, \u00e9rzelme viszonz\u00e1sra tal\u00e1lt, \u201e\u2026 \u00e9s akkor, az alkonyatba hajl\u00f3 \u00f4szi d\u00e9lut\u00e1non, az egym\u00e1s karj\u00e1ba val\u00f3 k\u00edv\u00e1nkoz\u00e1s beteljes\u00fclt \u00e9s m\u00e9lys\u00e9ges szerelmi kett\u00f4sben tal\u00e1lkozott Lajosm\u00edzse Cs\u00edkszered\u00e1val\u2026”.<\/p>\n
A szerelmi aktus ezen le\u00edr\u00e1s\u00e1t csak egy m\u00e9ly \u00e9rz\u00e9s\u00fb, m\u00fbvelt \u00edr\u00f3 k\u00e9pes ilyen hat\u00e1sosan kifejezni. Ez m\u00fbv\u00e9szet, amely magasan f\u00f6l\u00f6tte \u00e1ll a st\u00edlusbarbarizmus elm\u00e9let\u00e9nek! A pontos\u00edt\u00e1s kedv\u00e9\u00e9rt meg kell jegyezni: a finomkod\u00e1s, k\u00e9nyeskedve megj\u00e1tszott el\u00f4kel\u00f4s\u00e9ggel t\u00f6rt\u00e9n\u00f4 besz\u00e9d \u00e9s \u00edr\u00e1snak nincs mit keresnie egy \u00e9rt\u00e9kes irodalmi m\u00fb sz\u00f6veg\u00e9ben. De k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9get kell tenni a finomkod\u00f3 \u00edr\u00e1sok \u00e9s a m\u00fbv\u00e9szi ig\u00e9nnyel k\u00e9sz\u00fclt, m\u00fb\u00e9lvez\u00e9sre sz\u00e1nt irodalmi alkot\u00e1sok k\u00f6z\u00f6tt. Senkinek sincs erk\u00f6lcsi joga, hogy felt\u00fbn\u00e9si viszketegs\u00e9gb\u00f4l az ellenkez\u00f4 v\u00e9gletbe csapjon \u00e1t, \u00e9s sz\u00f3szeg\u00e9nys\u00e9ge miatt durv\u00e1n belemarkoljon a k\u00f6zerk\u00f6lcs\u00f6ket v\u00e9d\u00f4 felfog\u00e1sba.<\/p>\n
Furdal a k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g, hogy amikor (majd) az eml\u00edtett tr\u00e1g\u00e1r, durva \u201em\u00fbalkot\u00e1sok” olyan m\u00e9rt\u00e9kben jelennek meg a k\u00f6nyvpiacon, hogy k\u00f6telez\u00f4 olvasm\u00e1nny\u00e1 teszik \u00f4ket az iskol\u00e1kban, a magyar szakos tan\u00e1rn\u00f4 hogyan fogja elv\u00e9geztetni a st\u00edluselemz\u00e9st, \u00e9s ut\u00e1na milyen magasra r\u00f6ppen fel a tekint\u00e9lye a (f\u00f4leg k\u00f6z\u00e9piskolai) tanul\u00f3k el\u00f4tt?!<\/p>\n
Egy nagyobb v\u00e1ros k\u00e9pz\u00f4m\u00fbv\u00e9szei rettegtek att\u00f3l a m\u00fbkritikust\u00f3l, aki ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok alkalm\u00e1val soha nem ejtett egy j\u00f3 vagy dics\u00e9r\u00f4 sz\u00f3t se a ki\u00e1ll\u00edtott k\u00e9pekr\u00f4l, ehelyett ledorongol\u00f3 \u00edt\u00e9letet, v\u00e9lem\u00e9nyt mondott \u00e9s \u00edrt r\u00f3luk a sajt\u00f3ban. T\u00f6rt\u00e9nt egy ilyen ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s alkalm\u00e1val, hogy a m\u00fbb\u00edr\u00e1l\u00f3 lebiggyesztett ajakkal n\u00e9zte v\u00e9gig a festm\u00e9nyeket, \u00e1m hosszabb ideig \u00e1llt egy alkot\u00e1sn\u00e1l, ami az ecsetvon\u00e1sok \u00f6sszevisszas\u00e1g\u00e1t mutatta. \u00d4uras\u00e1ga viszont obszc\u00e9n jelenetet, mindk\u00e9t nembeli szervek jellemz\u00f4 von\u00e1sait v\u00e9lte felfedezni rajta. Tetsz\u00e9s\u00e9t nyilv\u00e1n\u00edtotta \u00e9s k\u00e9rte, hogy mutass\u00e1k be neki a \u201em\u00fbv\u00e9szt”. A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s szervez\u00f4je n\u00e9h\u00e1ny m\u00e1sodperc m\u00falva a szomsz\u00e9d szob\u00e1b\u00f3l k\u00e9zen fogva el\u00f4vezetett egy \u2026 majmot.<\/p>\n
Befejez\u00e9s\u00fcl \u00e9rdemes megjegyezni: a sz\u00f3nak ir\u00e1ny\u00edt\u00f3 ereje van. Aki felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val erk\u00f6lcsrombol\u00f3 hat\u00e1st v\u00e1lt ki, \u00f3ri\u00e1si felel\u00f4ss\u00e9get v\u00e1llal mag\u00e1ra az elj\u00f6vend\u00f4 nemzed\u00e9k nevel\u00e9s\u00e9nek folyamat\u00e1ban! Ter\u00e9nyi Ede Zene marad a zene? c\u00edm\u00fb tanulm\u00e1ny\u00e1ban \u00edgy \u00edr: \u201eA modern zene legjobbjai zen\u00e9vel \u00e9s sz\u00f3val tettek hitet a dallam mellett. Hitvall\u00e1suk felelet a merre tov\u00e1bb? k\u00e9rd\u00e9sre is: a dallam mindenekel\u00f4tt!”. K\u00f6nny\u00fb meg\u00e9rteni, hogy ez \u00e1ll az irodalomra is.<\/p>\n
Kalm\u00e1r Zolt\u00e1n<\/em><\/strong> Kor\u00e1bbiak:<\/p>\n Retro-vita: Mumuban, ak\u00e1r a tehenek?<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n Retro-vita: sv\u00e9dek<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Elal\u00e9l\u00f3 lila l\u00f3<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: A rend\u0151r meghalt, a diri \u00e9l<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: \u00c1goston Hug\u00f3 finomkodik<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Ribilli\u00f3 a Korunkn\u00e1l<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Hogy besz\u00e9lne egy katona?<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Fragment\u00e1lunk?<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: …az Akad\u00e9mi\u00e1t?<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Spont\u00e1n gondolat<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Ha neked az an\u00e1lis t\u00fal lok\u00e1lis<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: H\u00e1ny l\u00f3fasz teszi a finomlelk\u0171 \u00edr\u00f3t?<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Nyolcvan procent<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: A sz\u00f3t\u00e1r teli van mindenf\u00e9l\u00e9vel…<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Mikor \u00e9s mi\u00e9rt (ne)?<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Rendhagy\u00f3 „Nyelv \u00e9s \u00e9let”<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: A dolgok n\u00e9ven nevez\u00e9s\u00e9r\u0151l<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Az irodalom nem mindig a sz\u00e9pr\u0151l sz\u00f3l<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Irodalom \u00e9s szabads\u00e1g<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Egy konkr\u00e9tum<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: J\u00f3, rossz stb.<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n Retro-vita: Az igazi obszcenit\u00e1s a v\u00e9res er\u0151szak<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n
\n(Nagyszeben)<\/p>\n