A B\u00fav\u00e1r c\u00edm\u0171 foly\u00f3iratnak, ha nem is rendszeresen, de volt egy Vid\u00e1m tudom\u00e1ny rovata, mely h\u00edres tud\u00f3sok furcsas\u00e1gait gy\u0171jt\u00f6tte. Persze ezek k\u00f6z\u00f6tt, a t\u00f6bbnyire val\u00f3s esetek, \u00e9s a sok jellegzetes \u201ev\u00e1ndoranekdota\u201d k\u00f6z\u00f6tt, sz\u00e1mos akad, amelynek a tudom\u00e1nnyal val\u00f3 \u00e9rintkez\u00e9se csak arra korl\u00e1toz\u00f3dik, hogy szerepl\u0151i tud\u00f3sok, egyetemi tan\u00e1rok, de a le\u00edrt eset tulajdonk\u00e9ppen b\u00e1rkivel megt\u00f6rt\u00e9nhetett volna. Szempontunkb\u00f3l term\u00e9szetesen azok az igaz\u00e1n \u00e9rdekes anekdot\u00e1k, melyekben mag\u00e1nak a tudom\u00e1nynak van valamilyen szerepe. K\u00f6vetkezz\u00e9k n\u00e9h\u00e1ny ilyen, hitelesen megt\u00f6rt\u00e9nt eset.
\nAz \u00f6tvenes \u00e9vekben, legal\u00e1bbis a szegedi egyetemen, az volt a szok\u00e1s, hogy az el\u00e9gtelen oszt\u00e1lyzatot nem \u00edrt\u00e1k be az indexbe, hanem csak egy hossz\u00fa vonalat h\u00faztak a megfelel\u0151 helyre. Szab\u00f3 Zolt\u00e1n professzor, aki igazs\u00e1gos, de rettegetten szigor\u00fa vizsg\u00e1ztat\u00f3 volt, kinyitotta az egyik vizsg\u00e1z\u00f3 index\u00e9t \u00e9s azt mondta: \u201eKollega \u00far, a maga index\u00e9ben kott\u00e1zni lehetne!\u201d
\nA tud\u00f3si sz\u00f3rakozotts\u00e1gnak voltam tan\u00faja 1973-ban egy b\u00e9csi konferenci\u00e1n. Az el\u0151ad\u00f3k mikrofont, a mutat\u00f3p\u00e1lca helyett pedig az akkor m\u00e9g \u00fajnak sz\u00e1m\u00edt\u00f3 f\u00e9nymutat\u00f3t (persze m\u00e9g nem l\u00e9zerest!) haszn\u00e1ltak. Az egyik el\u0151ad\u00f3 sz\u00f3rakozotts\u00e1g\u00e1ban a f\u00e9nymutat\u00f3ba besz\u00e9lt, \u00e9s, mivel term\u00e9szetesen nem volt hanger\u0151s\u00edt\u00e9s, bosszankodva jegyezte meg: \u201eIt is out of order.\u201d (Ez elromlott.) A k\u00f6zvetlen\u00fcl ut\u00e1na sorra ker\u00fclt el\u0151ad\u00f3 a mikrofonnal pr\u00f3b\u00e1lta a vet\u00edt\u0151v\u00e1sznon megjelent \u00e1br\u00e1n az \u00e9ppen l\u00e9nyeges pontot megmutatni. Mivel ez (\u00e9rthet\u0151en) nem siker\u00fclt, csak ennyit mondott: \u201eSomething is wrong.\u201d (Valami nem stimmel.)
\nEgy belgy\u00f3gy\u00e1szprofesszor (Kor\u00e1nyi?) a cukorbetegs\u00e9gr\u0151l tartott el\u0151ad\u00e1st. R\u00e1mutatott, hogy az e betegs\u00e9gben szenved\u0151k vizelet\u00e9ben cukor van. Megjegyezte, hogy az orvosnak nem szabad undorodnia att\u00f3l, hogy a vizeletben l\u00e9v\u0151 cukrot \u00edzlel\u00e9ssel kimutassa. Bem\u00e1rtotta az egyik ujj\u00e1t egy vizeletet tartalmaz\u00f3 ed\u00e9nybe, \u00e9s megnyalta. Azt\u00e1n azt mondta, hogy m\u00e9g az undor legy\u0151z\u00e9s\u00e9n\u00e9l is fontosabb, hogy pontosan figyelj\u00fck meg a dolgokat. \u201eHa alaposan figyeltek volna, akkor \u00e9szre kellett volna venni\u00f6k, hogy a mutat\u00f3ujjamat m\u00e1rtottam a vizeletbe, de a gy\u0171r\u0171sujjamat nyaltam meg.\u201d
\nWinkler Lajos, a budapesti tudom\u00e1nyegyetem nemzetk\u00f6zi h\u00edrnev\u0171 analitikusa, k\u00e9s\u0151 \u00e9jszak\u00e1ig, sokszor hajnalig dolgozott M\u00fazeum k\u00f6r\u00fati laborat\u00f3rium\u00e1ban. Egy hajnalon hazafel\u00e9 menet l\u00e1tta, hogy az utcasepr\u0151 jobbra-balra csapkodva az utca szemet\u00e9t, nagy port csin\u00e1l, de a szemetet nem takar\u00edtja el. Odasz\u00f3lt az utcasepr\u0151nek: \u201e\u00cdgy az eg\u00e9sz por ott marad!\u201d Az utcasepr\u0151 v\u00e1lasza: \u201eH\u00e1t, amit az \u00far besz\u00ed?!\u201d Winkler az analitikai k\u00e9miai gondolkod\u00e1s iskolap\u00e9ld\u00e1jak\u00e9nt eml\u00edtette ezt a feleletet tan\u00edtv\u00e1nyainak.
\nWinkler egyik jelent\u0151s eredm\u00e9nye volt a tapasztalati \u00faton nyert korrekci\u00f3k alkalmaz\u00e1sa a s\u00faly szerinti elemz\u00e9sben. Ezek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel az elm\u00e9letileg nem kezelhet\u0151 zavar\u00f3 t\u00e9nyez\u0151k hat\u00e1sa figyelembe vehet\u0151. Kolthoff, a sz\u00e1zad egyik meghat\u00e1roz\u00f3 jelent\u0151s\u00e9g\u0171 analitikai k\u00e9mikusa, egyik munk\u00e1j\u00e1nak \u00e9l\u00e9re a k\u00f6vetkez\u0151t \u00edrta: \u201eDie Theorie leitet \u2013 das Experiment entscheidet.\u201d Az elm\u00e9let meghat\u00e1roz\u00f3 \u2013 a k\u00eds\u00e9rlet a r\u00e1vezet\u0151.
\nWinkler 1930-ban egy nemzetk\u00f6zi kongresszuson tartott el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban egy kicsit m\u00f3dos\u00edtotta ezt a meg\u00e1llap\u00edt\u00e1st: \u201eDas Experiment entscheidet \u2013 die Theorie leitet a \u2013 irre.\u201d A k\u00eds\u00e9rlet meghat\u00e1roz\u00f3, az elm\u00e9let r\u00e1vezet \u2013 a t\u00e9ved\u00e9s\u00fcnkre.
\nF\u00e9lre\u00e9rt\u00e9sek elker\u00fcl\u00e9s\u00e9re meg kell jegyezn\u00fcnk, hogy Winkler nagyon is t\u00e1maszkodott az elm\u00e9leti megfontol\u00e1sokra.<\/p>\n
Egy m\u00e1sik hiteles kollokviumi eset, D\u00e1ni\u00e1b\u00f3l. Az el\u0151zm\u00e9nyekhez tartozik, hogy sok \u00e9vvel az eset el\u0151tt Niels Bjerrum \u00e9s Br\u00f6nsted egy\u00fctt p\u00e1ly\u00e1ztak a koppenh\u00e1gai egyetem k\u00e9miai tansz\u00e9k\u00e9re. A tansz\u00e9ket Br\u00f6nsted nyerte el, a m\u00e1r nemzetk\u00f6zi h\u00edr\u0171 Niels Bjerrumnak az \u00e1ll\u00e1torvosi f\u0151iskola katedr\u00e1j\u00e1val kellett be\u00e9rnie. Jannik Bjerrum \u2013 Niels fia \u2013 k\u00e9s\u0151bb a koppenh\u00e1gai egyetem nagy h\u00edr\u0171 professzora, Br\u00f6nstedn\u00e9l kollokv\u00e1lt. A k\u00e9rd\u00e9s olyan probl\u00e9m\u00e1ra vonatkozott, mellyel kapcsolatban Niels Bjerrum nagyon fontos eredm\u00e9nyeket \u00e9rt el. Jannik \u00edgy kezdte felelet\u00e9t: \u201eAp\u00e1m szerint\u201d…Ekkor Br\u00f6nsted k\u00f6zbesz\u00f3lt: \u201e\u00c9s a kedves \u00e9desanyj\u00e1nak mi err\u0151l a v\u00e9lem\u00e9nye?\u201d<\/p>\n
Walther Nernst a berlini egyetemen a termodinamika f\u0151t\u00e9teleinek t\u00e1rgyal\u00e1sakor a k\u00f6vetkez\u0151k\u00e9ppen \u201ebizony\u00edtotta\u201d, hogy nem fedeznek fel negyedik f\u0151t\u00e9telt: \u201eAz els\u0151 f\u0151t\u00e9telt h\u00e1rman, Mayer, Joule \u00e9s Helmholtz, a m\u00e1sodik f\u0151t\u00e9telt ketten, Carnot \u00e9s Clausius, a harmadik f\u0151t\u00e9telt pedig egy tud\u00f3s, j\u00f3magam fedezte fel.\u201d<\/p>\n
Sz\u00e1mos \u00e9rdekes t\u00f6rt\u00e9net h\u0151se Szil\u00e1rd Le\u00f3, Niels Bohr \u00e9s Robert W. Wood. \u00c1lljon itt n\u00e9h\u00e1ny jellegzetes eset.
\nSzil\u00e1rd Le\u00f3 hossz\u00fa \u00e9vek magfizikai kutat\u00e1sai ut\u00e1n biol\u00f3giai probl\u00e9m\u00e1kat kezdett el tanulm\u00e1nyozni. Megl\u00e1togatta Luria laborat\u00f3rium\u00e1t, ahol f\u00e1gkutat\u00e1sokkal foglalkoztak. Luria akadozva kezdte a kutat\u00e1sok l\u00e9nyeg\u00e9nek ismertet\u00e9s\u00e9t: \u201e…nem tudom, milyen ismereteket t\u00e9telezzek fel\u201d, Szil\u00e1rd f\u00e9lbeszak\u00edtotta: \u201eT\u00e9telezzen fel teljes tudatlans\u00e1got \u00e9s hat\u00e1rtalan intelligenci\u00e1t.\u201d
\nBohrt megl\u00e1togatta egyik tisztel\u0151je, \u00e9s meglep\u0151dve vette \u00e9szre, hogy az ajt\u00f3 felett egy l\u00f3patk\u00f3 van felszegezve. \u201eBohr professzor, \u00f6n hisz ebben a babon\u00e1ban?\u201d k\u00e9rdezte megd\u00f6bbenve. Bohr: \u201eTerm\u00e9szetesen nem hiszek, de azt mondj\u00e1k, hogy annak is szerencs\u00e9t hoz, aki nem hisz benne.\u201d (Nem ez a hiteles t\u00f6rt\u00e9net. Bohr hallotta ennek egy v\u00e1ltozat\u00e1t, \u00e9s \u00fagy megtetszett neki, hogy maga is gyakran mes\u00e9lte el. Egy id\u0151 ut\u00e1n pedig m\u00e1r a le\u00edrt form\u00e1ban terjedt tov\u00e1bb.)<\/p>\n