{"id":94396,"date":"2021-01-22T13:46:56","date_gmt":"2021-01-22T13:46:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ujkafe.website\/?p=94396"},"modified":"2021-01-22T13:46:56","modified_gmt":"2021-01-22T13:46:56","slug":"komoroczy-gyorgy-a-magyar-nyelv-romaniaban-erdelyben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ujkafe.website\/?p=94396","title":{"rendered":"Komor\u00f3czy Gy\u00f6rgy: A magyar nyelv Rom\u00e1ni\u00e1ban (Erd\u00e9lyben)"},"content":{"rendered":"

Ezzel a c\u00edmmel jelent meg 2020-ban a kolozsv\u00e1ri Erd\u00e9lyi M\u00fa\u00adzeum-Egyes\u00fclet \u00e9s a budapesti Gondolat Kiad\u00f3 gondoz\u00e1s\u00e1ban a magyar nyelv rom\u00e1niai, illetve erd\u00e9lyi helyzet\u00e9r\u0151l sz\u00f3l\u00f3 igen becses tudom\u00e1nyos, szociolingvisztikai munka. Szerz\u0151je: P\u00e9ntek J\u00e1nos nyelv\u00e9sz akad\u00e9mikus (professor emeritus) \u00e9s Ben\u0151 Attila nyelv\u00e9sz, tansz\u00e9kvezet\u0151 egyetemi tan\u00e1r. A k\u00e9t professzor munk\u00e1ss\u00e1g\u00e1nak ismeret\u00e9ben \u00e9s a c\u00edmlap l\u00e1tt\u00e1n m\u00e1r lehetett sejteni, hogy a Trianon ut\u00e1ni Rom\u00e1nia magyar nyelvi helyzet\u00e9nek, \u00e1llapot\u00e1nak le\u00edr\u00e1s\u00e1r\u00f3l van sz\u00f3. Nagy\u00edt\u00f3 al\u00e1 ker\u00fclt az erd\u00e9lyi \u00e9s moldvai magyar (cs\u00e1ng\u00f3) nyelvv\u00e1ltozat elemz\u00e9se. A k\u00e9t tekint\u00e9lyes k\u00f6nyvkiad\u00f3 k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1j\u00e1t az indokolja, hogy ez a k\u00f6tet is r\u00e9sze annak a Budapestr\u0151l ind\u00edtott sorozatnak, amely a Trianon ut\u00e1ni ut\u00f3d\u00e1llamokban \u00e9l\u0151 k\u00e9tnyelv\u0171 magyarok nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1t vizsg\u00e1lja tudom\u00e1nyos m\u00f3dszerekkel, tudom\u00e1nyos objektivit\u00e1ssal.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A k\u00f6tetek megjelen\u00e9s\u00e9nek sorrendje: Ukrajna\/K\u00e1rp\u00e1talja<\/em> (1998), Szerbia\/Vajdas\u00e1g<\/em> (1999), Szlov\u00e1kia\/Felvid\u00e9k<\/em> (2000), Ausztria\/\u0150rvid\u00e9k<\/em> (2012), Horv\u00e1torsz\u00e1g<\/em> (2014), Szlov\u00e9nia<\/em> (2016), Rom\u00e1nia\/Erd\u00e9ly<\/em> (2020). Sorozatszerkeszt\u0151: Kontra Mikl\u00f3s nyelv\u00e9sz, egyetemi tan\u00e1r (Budapest).<\/p>\n

A sorozat elind\u00edt\u00e1s\u00e1nak jelent\u0151s el\u0151zm\u00e9nyei voltak: ahhoz, hogy kutatni, elemezni lehessen a kisebbs\u00e9gbe, \u00e9s ez\u00e1ltal k\u00e9tnyelv\u0171 k\u00f6rnyezetbe ker\u00fclt K\u00e1rp\u00e1t-medencei magyarok nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1t, a v\u00f6r\u00f6s diktat\u00far\u00e1k kim\u00fal\u00e1s\u00e1ra volt sz\u00fcks\u00e9g (1989), ut\u00e1na k\u00f6vetkezett egy meglehet\u0151sen heves vita a magyarorsz\u00e1gi egynyelv\u0171 magyarok \u00e9s az ut\u00f3d\u00e1llamokbeli k\u00e9tnyelv\u0171 magyarok nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1r\u00f3l: vezet\u0151 nyelv\u00e9szek egy csoportja felr\u00f3tta a magyar nyelvtudom\u00e1nynak ama t\u00e9ved\u00e9s\u00e9t, hogy nem vizsg\u00e1lta tudom\u00e1nyos t\u00e1rgyilagoss\u00e1ggal a k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9gbe ker\u00fclt kisebbs\u00e9gi magyarok nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1t, \u00e9s a magyarorsz\u00e1gi nyelvm\u0171vel\u00e9s a k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9gben \u00e9l\u0151knek is olyan m\u00e9rc\u00e9t \u00e1ll\u00edtott, mint az egynyelv\u0171eknek. (Nyelvment\u00e9s vagy nyelv\u00e1rul\u00e1s? Vita a hat\u00e1ron t\u00fali magyarok nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1r\u00f3l. Osiris Kiad\u00f3 Budapest, 1998).<\/em> Ennek a vit\u00e1nak ugyan maradtak apr\u00f3bb elvarratlan sz\u00e1lai, most azonban nem indokolt azok feleleven\u00edt\u00e9se. El kell ismern\u00fcnk, hogy fontos v\u00e1ltoz\u00e1st eredm\u00e9nyezett a vita, ugyanis ma m\u00e1r ha a magyar nyelvr\u0151l, magyar nyelvi norm\u00e1r\u00f3l (a standard v\u00e1ltozatr\u00f3l) vagy a magyar nyelv le\u00edr\u00e1s\u00e1r\u00f3l besz\u00e9l\u00fcnk, nem puszt\u00e1n a magyarorsz\u00e1gi magyar nyelvre kell gondolnunk, hanem a K\u00e1rp\u00e1t-medencei magyarok nyelv\u00e9re. Ezt a helyes szeml\u00e9letm\u00f3dot m\u00e1r t\u00fckr\u00f6zi a 2003-ban megjelent Magyar \u00e9rtelmez\u0151 k\u00e9zisz\u00f3t\u00e1r 2. kiad\u00e1sa, ugyanis el\u0151fordulnak benne \u201ehat\u00e1ron t\u00fali\u201d magyar kifejez\u00e9sek \u00e9s jelent\u00e9sek, ezzel is jelezve \u00e9s er\u0151s\u00edtve a nemzeti \u00f6sszetartoz\u00e1s tudat\u00e1t. J\u00f3 n\u00e9h\u00e1ny tanulm\u00e1ny, szakdolgozat mellett a tank\u00f6nyvek is igyekeznek ezt a szeml\u00e9letm\u00f3dot t\u00fckr\u00f6zni.<\/p>\n

T\u00f6bb \u2013 szaktekint\u00e9lynek sz\u00e1m\u00edt\u00f3 \u2013 nyelv\u00e9sz szerint a k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9gben \u00e9l\u0151 magyarok nyelvhaszn\u00e1lata ma m\u00e1r nem rosszabb a magyarorsz\u00e1giak\u00e9n\u00e1l, csak egy kicsit m\u00e1sabb. Ebben a \u201ekicsit m\u00e1sabb\u201d-ban szerepe van a \u201989 \u00f3ta tapasztalhat\u00f3 szabads\u00e1gnak \u00e9s a vil\u00e1gh\u00e1l\u00f3 ny\u00fajtotta \u00faj lehet\u0151s\u00e9geknek, mert ha nem \u00edgy alakul az \u00e9let, lehet, a \u201enagyon m\u00e1sabb\u201d min\u0151s\u00edt\u00e9st kellene most haszn\u00e1lnunk.<\/p>\n

A szerz\u0151k szociol\u00f3giai kutat\u00e1sokat, felm\u00e9r\u00e9seket is felhaszn\u00e1lva tudom\u00e1nyos pontoss\u00e1ggal, nagyon r\u00e9szletesen \u00edrj\u00e1k le a nyelv v\u00edzszintes \u00e9s f\u00fcgg\u0151leges tagol\u00f3d\u00e1sa szerint anyanyelv\u00fcnk rom\u00e1niai helyzet\u00e9t, \u00e1llapot\u00e1t \u00e9s besz\u00e9lnek felt\u00e9telezhet\u0151 j\u00f6v\u0151j\u00e9r\u0151l. Nyolc fejezetre osztott\u00e1k a k\u00f6tetet: 1. N\u00e9pek \u00e9s nyelvek Erd\u00e9ly m\u00faltj\u00e1ban; 2. A magyar nyelvk\u00f6z\u00f6ss\u00e9g n\u00e9h\u00e1ny jellemz\u0151je a 21. sz\u00e1zad 2. \u00e9vtized\u00e9ben; 3. Nyelvv\u00e1ltozatok \u00e9s regiszterek; 4. Politika; 5. Nyelvhaszn\u00e1lati sz\u00ednterek; 6. K\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9g a rom\u00e1niai besz\u00e9l\u0151k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben; 7. Az \u00e9rintkez\u0151 nyelvek kontaktusnyelv\u00e9szeti k\u00e9rd\u00e9sei; 8. \u00d6sszegz\u00e9s.<\/em> A fejezetek 134 c\u00edmet tartalmaznak. A kutat\u00e1sok, felm\u00e9r\u00e9sek elemz\u00e9seihez 35 t\u00e1bl\u00e1zat, 19 \u00e1bra \u00e9s 6 t\u00e9rk\u00e9p van mell\u00e9kelve. Ezek megnevez\u00e9sei k\u00f6zt p\u00e9ld\u00e1ul ilyenek vannak: A t\u00f6rt\u00e9neti Erd\u00e9ly n\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek etnikai megoszl\u00e1sa; Magyar nyelven tanul\u00f3k sz\u00e1ma \u00e9s ar\u00e1nya; A m\u00e9diafogyaszt\u00e1s nyelve; Mi hat\u00e1rozza meg legink\u00e1bb az \u00d6n nemzeti hovatartoz\u00e1s\u00e1t?; Hol besz\u00e9lnek a legszebben magyarul?; N\u00e9pek a 13. sz\u00e1zad k\u00f6zep\u00e9n; Magyar nyelvj\u00e1r\u00e1si r\u00e9gi\u00f3k, szigetek, sz\u00f3rv\u00e1nyok.<\/p>\n

A fontosabbn\u00e1l fontosabb nyelvi k\u00e9rd\u00e9sek, meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sok, gondolatok felsorol\u00e1s\u00e1ra \u2013 terjedelmi okok miatt \u2013 nincs lehet\u0151s\u00e9g, c\u00e9lunk most csak a figyelemfelkelt\u00e9s lehet. \u00cdzel\u00edt\u0151t kapunk \u2013 egyebek mellett \u2013 Erd\u00e9ly t\u00f6rt\u00e9net\u00e9b\u0151l megteleped\u00e9s\u00fcnkt\u0151l napjainkig, benne a rom\u00e1nok, n\u00e9metek (sz\u00e1szok), cig\u00e1nyok \u00e9s m\u00e1s nemzetis\u00e9g\u0171ek ide\u00e9rkez\u00e9s\u00e9r\u0151l. Olvashatunk telep\u00fcl\u00e9sszerkezetr\u0151l, demogr\u00e1fiai helyzetekr\u0151l, oktat\u00e1sr\u00f3l, \u00f6nazonoss\u00e1gtudatr\u00f3l (ebben az anyanyelv jelent\u0151s szerep\u00e9r\u0151l), \u00fajs\u00e1g\u00edr\u00f3k\u00e9pz\u00e9sr\u0151l, a m\u00e9dia nyelvhaszn\u00e1lat\u00e1r\u00f3l, egyh\u00e1zakr\u00f3l (a reform\u00e1ci\u00f3 szerep\u00e9r\u0151l, felekezeti megoszl\u00e1sr\u00f3l), a magyar\u2013rom\u00e1n nyelvi kapcsolatok kezdeteir\u0151l, a Trianon el\u0151id\u00e9zte k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9gr\u0151l, nyelvi jogokr\u00f3l, asszimil\u00e1ci\u00f3s t\u00f6rekv\u00e9sekr\u0151l, a rom\u00e1ndomin\u00e1ns k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9g k\u00f6vetkezm\u00e9nyeir\u0151l, nyelvv\u00e9delemr\u0151l, nyelvi tervez\u00e9sr\u0151l \u00e9s m\u00e9g nagyon sok egy\u00e9br\u0151l. A nyelvi tervez\u00e9s r\u00f6viden fogalmazva azt jelenti, hogy a nyelvet a j\u00f6v\u0151ben is alkalmass\u00e1 kell tenni t\u00e1rsadalmi szerep\u00e9nek bet\u00f6lt\u00e9s\u00e9re. A j\u00f6v\u0151t illet\u0151en a szerz\u0151k a felm\u00e9r\u00e9sek alapj\u00e1n azt a k\u00f6vetkeztet\u00e9st vonj\u00e1k le, hogy az erd\u00e9lyi magyar nyelvnek magas fok\u00fa az elismerts\u00e9ge a magyar anyanyelv\u0171ek k\u00f6r\u00e9ben. Ennek ellen\u00e9re ezzel a t\u00e9nnyel nincsenek \u00f6sszhangban a besz\u00e9l\u0151k napi pragmatikus d\u00f6nt\u00e9sei (mert p\u00e9ld\u00e1ul a tannyelvv\u00e1laszt\u00e1sban sokan az \u00e1llamnyelvet prefer\u00e1lj\u00e1k, de eml\u00edthetn\u00e9m a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes nem magyar billenty\u0171zet v\u00e1laszt\u00e1st is, megcs\u00fafolva az \u00e9des anyanyelvet az \u00e9kezethi\u00e1nyos nyelvhaszn\u00e1lattal; gondoljunk p\u00e9ld\u00e1ul az ilyen szavakra: sz\u00e1rnyal\u00f3, t\u00f6r\u00f6k, t\u0151r stb.). P\u00e9ntek J\u00e1nos \u00e9s Ben\u0151 Attila arra is figyelmeztet benn\u00fcnket, hogy ker\u00fclj\u00fck az ill\u00fazi\u00f3kat, de a destrukt\u00edv bor\u00fal\u00e1t\u00e1st is, ugyanis a magyar nyelv erd\u00e9lyi j\u00f6v\u0151j\u00e9nek \u00fcgy\u00e9ben \u2013 a mostani szabads\u00e1g m\u00e9rt\u00e9k\u00e9ben \u2013 a felel\u0151ss\u00e9g, felel\u0151s cselekv\u00e9s nyelvk\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00fcnkre h\u00e1rul. Arr\u00f3l sem feledkezve meg, hogy a j\u00f6v\u0151 a gyermekekben van!<\/p>\n

A k\u00f6tetet nyelvhaszn\u00e1lati k\u00e9rd\u0151\u00edv, n\u00e9v- \u00e9s t\u00e1rgymutat\u00f3 eg\u00e9sz\u00edti ki. A n\u00e9vmutat\u00f3 szerint ebben a meglehet\u0151sen komplex munk\u00e1ban a szerz\u0151k az itt k\u00f6vetkez\u0151 jeles hazai \u2013 kolozsv\u00e1ri \u2013 szakemberek kutat\u00e1saira hivatkoznak leggyakrabban: K\u00e1d\u00e1r Edit nyelv\u00e9sz, egyetemi docens; Szikszai Anna n\u00e9prajzi szak\u00edr\u00f3; Szil\u00e1gyi N. S\u00e1ndor nyelv\u00e9sz, egyetemi tan\u00e1r; T\u00e1nczos Vilmos n\u00e9prajzkutat\u00f3; Veres Val\u00e9r szociol\u00f3gus.<\/em><\/p>\n

A nyelv\u00e9szet kapcsolatban \u00e1ll sz\u00e1mos tudom\u00e1ny\u00e1ggal (hisz nyelv \u00e9s gondolkod\u00e1s elv\u00e1laszthatatlan egym\u00e1st\u00f3l), ez\u00e9rt (is) aj\u00e1nlhat\u00f3 tanulm\u00e1nyoz\u00e1sra ez a kiv\u00e1l\u00f3 munka nyelv\u00e9szeken\/nyelvm\u0171vel\u0151k\u00f6n k\u00edv\u00fcl t\u00f6rt\u00e9n\u00e9szeknek, n\u00e9prajzkutat\u00f3knak, szociol\u00f3gusoknak, k\u00f6zgazd\u00e1szoknak, jog\u00e1szoknak, pedag\u00f3gusoknak (k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen magyar szakosoknak), papoknak\/lelkip\u00e1sztoroknak, \u00fajs\u00e1g\u00edr\u00f3knak, sz\u00edn\u00e9szeknek, orvosoknak, m\u0171szaki \u00e9rtelmis\u00e9gieknek, politikusoknak, valamint azoknak az \u00e9rtelmis\u00e9gieknek, akiket \u00e9rdekel a magyar nyelv erd\u00e9lyi\/rom\u00e1niai v\u00e1ltozat\u00e1nak m\u00faltja, jelene, j\u00f6v\u0151je. K\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel arra, hogy ilyen r\u00e9szletes, tudom\u00e1nyos pontoss\u00e1ggal k\u00e9sz\u00fclt magas sz\u00ednvonal\u00fa nyelvle\u00edr\u00e1s m\u00e9g sosem sz\u00fcletett Erd\u00e9ly Rom\u00e1ni\u00e1hoz csatol\u00e1sa \u00f3ta.<\/p>\n

\n

Forr\u00e1s: Hargita N\u00e9pe, 2021. janu\u00e1r 22., M\u0171hely mell\u00e9klet<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ezzel a c\u00edmmel jelent meg 2020-ban a kolozsv\u00e1ri Erd\u00e9lyi M\u00fa\u00adzeum-Egyes\u00fclet \u00e9s a budapesti Gondolat Kiad\u00f3 gondoz\u00e1s\u00e1ban a magyar nyelv rom\u00e1niai, illetve erd\u00e9lyi helyzet\u00e9r\u0151l sz\u00f3l\u00f3 igen becses tudom\u00e1nyos, szociolingvisztikai munka. Szerz\u0151je: P\u00e9ntek J\u00e1nos nyelv\u00e9sz akad\u00e9mikus (professor emeritus) \u00e9s Ben\u0151 Attila nyelv\u00e9sz, tansz\u00e9kvezet\u0151 egyetemi tan\u00e1r.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,22],"tags":[],"class_list":["post-94396","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nincs-kategorizalva","category-recenzio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/94396","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=94396"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/94396\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=94396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=94396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ujkafe.website\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=94396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}